为什么选择樱花国际日语，经验丰富及具有资格认证的外教，结合日本语言教育的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。樱花国际有12个不同的日语级别，根据学员日语基础，我们为学员量身定制课程，每一名学员都可以自己掌握学习进度，确保稳定的进度和持续的动力。1－4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。

　　动漫日语、商务日语、高考日语、考级日语，日本留学考试EJU，日本培训+留学一站式服务，无论你是因为个人爱好，还是以工作学业的晋升为目的，樱花总能为你量身定制适合你的日语学习规划。中教加外教的组合教师阵容，服务于你学日语的各个阶段，入门，进阶不再是困扰。樱花国际日语让你轻松掌握日语技能！

　　1－4人的中外教小班

　　1－4人的中外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。

　　彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，4人以下的小班让你和外教充分的交流，针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的日语学习问题，进行习题演练，基础知识巩固，口语会话课等内容。

　　为数不多拥有日本分校的培训机构

　　樱花国际日语在日本东京的护国寺地区，开设了樱花东京分校，我们也是为数不多的在日本和中国同时拥有自己学校的日语培训结构之一。在日本当地我们有在驻的辅导带队教师，有经验丰富教学经验的日籍教师授课，同时增加教学质量和学员生活便利。

　　jtest记述问题解题技巧

　　JLPT是日语能力测试，而JTEST则是其衍生的一个考试。与JLPT相比，JTEST更加实用、更加针对性强，更能够检验学生掌握日语实际应用能力的水平。在JTEST中，如何准确地解题是考生们需要关注和掌握的重要技巧之一。在备战JTEST过程中，有计划地进行科学有效的复习和训练，并掌握一些解题技巧和方法可以为你的考试提高做出贡献，帮助你取得更好的成绩。

　　（一）文法词汇题

　　出题范围广、惯用语多：一般来讲，较少出现词汇辨析题或者相近语法句型的辨析题。只要掌握其基本的含义，基本上可以将题目做出来；但出题范围广泛，真正考验学生的词汇积累量。主要难度集中在固定搭配、惯用语上。

　　（二）读解问题

　　失分关键在于：1、时间不够用；2：基础不够扎实；3：长难句分析能力欠缺；4缺乏阅读技巧。

　　提升的关键在于：1提升阅读速度；2：积累词汇、拓宽阅读面；3：提升对长句结构的分析能力；4：合理安排考试时间，抓大放小，阅读目标明确，不纠结。

　　（三）记述问题：

　　主观题是jtest与能力考较大的区别，也是很多考生惯常丢分的点。但由于造句题不是写作题，并不需要考生提供思想；其实根本还是在考查词汇和语法。提升的关键是要多动笔练习，自己不动笔写的，是不会提高的。

　　（四）听力问题

　　前两大题是考验即时反应能力的听力题，题目短小，集中注意力听是关键。大题是“描写问题”，除了对听力有要求外，还要求考生具有一定的图表分析能力。第题“应答问题”，主要考点集中在语气表现上。但后面10道xiaoti常出现生僻的惯用语难度较大。后面两道考研的是耐力与意志力。由于是长篇的听力，而且放在较后考，考生状态已经疲惫，极容易走神漏听。且每道题10分，每漏听丢分时容易造成极大的心理压力。

　　得分的难点在于：1：生词多；2：题材丰富；3：先听录音后放问题，对内容要全部把握。

　　提数的关键在于：1：用真题多加练习，并积累其中出现的语气表现、惯用语；2：学会听取关键点，提高抓取关键词的能力；3：状态、状态、状态，集中注意力、坚持到较后就是赢家。

　　六、记述题

　　（一）记述问题是什么？

　　记述问题是JTEST考试独有的题型。分为AB两部分。A部分为填空，即在固定的位置填上恰当的词汇。B部分为造句，即根据给出的三个词汇，进行造句。

　　(二)、记述问题的作答要求

　　A部分（5*6=30）

　　1.书写，语法有误，按空扣分。

　　2.所填词语长度和题中下划线的长度无关。

　　B部分（5*6=30）

　　1.所给出的三个词都必须用上。

　　2.三个词语的顺序不能改变。

　　3.书写，语法有误的话全部扣分。

　　(三)、记述问题考察方向及解题技巧

　　1.考察方向：固定接续、副词呼应、固定句型及动词短语等等。

　　例：

　　固定接续

　　（139回EF级第59题）洗濯したり掃除したりします。（考：たり接续）

　　副词呼应

　　（138回EF级第59题）リナさんはもう帰りました。（考：副词もう＋过去式）

　　固定句型

　　（139回EF级第60题）私は今使っているところです（考：動ている＋ところです）

　　动词短语

　　（139回EF级第56题）毎朝、シャワーを浴びてから、朝ご飯を食べます。（考：シャワーを浴びる）

　　2.解题技巧

　　A部分：注意接续。力求对，不求美。

　　例：（139回FE级第57题）A に、　Bを盗まれました。

　　解析：因为「盗まれました」为被动动词。可知本题考察被动态句型：「受动者は施动者に名（受动者的物品或身体部位）を被动动词」。A 为施动者， B为受动者的物品。答え：泥棒に財布を盗まれました。

　　B部分：分析题目所给的三个词语的词性和排列顺序。

　　例：（139回EF级第59题）

　　A：明日、何をしますか。

　　B：【１．せんたく→２．たり→３．そうじ】たりします

　　解析：「せんたく」、「そうじ」为サ变动词词干。「たり」前接动词要求为た形。则答え：１せんたくし２たり３．そうじしたりします。